 |
关于大脑发育这个问题，有的父母搞错了以下两点。 其中一个观点认为：“我孩子已经10岁了，因为10岁之前并没有进行重要的育脑训练，所以已经晚了！”另一个观点认为：“我家孩子啊，让他做什么都很慢。一定是大脑没发育好。” 这两点显然都是误解。 关于第一个观点，大脑在各个发展阶段虽然有其特定的育脑方式，但无论年龄多大，大脑都是可以锻炼的。 只要我们了解大脑的结构，了解育儿过程中的注意事项，并不断实践，就能使大脑发挥作用，就可以忽略年龄，进行大脑训练。所以，不存在“为时已晚”的问题。 关于第二个观点，孩子的大脑正在发育中，尚未成熟。但也正因为尚未成熟，所以比较有可塑性，发育的速度也因人而异。 即使成长的起点相同，但随后并非都以同等的速度发展，而是有慢有快，孩子之间是存在个体差异的。 即使现阶段确实长得比较慢，也并不意味着大脑没有在发育。 有很多孩子小时候大脑发育得比较慢，成年之后变化却特别大。也有特别多的孩子因为大脑发育未受阻碍，而在成年之后发挥出惊人的才能。 反而是父母那些过分的担心、焦虑阻碍了孩子的大脑发育。比如插手让孩子做这做那，命令孩子“学习”，督促孩子“抓紧时间”，否定孩子说“那样不行”“你那样注定失败”……父母越是用这样的模式与孩子相处，越会让孩子无法集中精力。南昌心理咨询
我想向那些对“‘育脑’不存在‘晚’的问题”还心怀疑虑的人介绍两个孩子的例子。 第一个例子是一位叫直子的小学二年级女生。 直子小时候发育得比较缓慢。到了幼儿阶段，走路、吃饭都还很慢，什么都是慢节奏。因此，当幼儿园里别的小朋友都已经吃完饭到外面玩耍的时候，只有她一个人还在吃饭。 然而，她在上了小学之后就突然开始发育了。 她的动作变得迅速起来，体育成绩是最高分，而且玩奥赛罗棋一点不输给成人。这有力地证明了她认知空间、预测未知这样一种“空间认知能力”取得了长足进步。 她上学之后，在第一次运动会上发生了这样一件事。她在开彩球的时候，投出了两个球，这时她指了指彩球说：“这个打不开，胶带数量有点不对劲。”于是老师急忙去确认，果然发现胶带的数量比其他彩球多，确实很难打破。她父母对此也非常吃惊。 “空间认知能力”发展之后就会发展出专注力，它可以让人立马找出细微的差异，形成敏锐的观察力。 想必像直子这样的孩子，一般情况下都会被贴上“慢吞吞”“不行的孩子”的标签。父母和周围的人也会这样对待她。 但是直子的父母和幼儿园的老师并没有给她贴上任何标签，他们很尊重孩子的节奏。据说，只要直子一开始吃饭，她妈妈就会迅速地将垫子铺到地板上，让她不用担心饭掉到地板上。 她妈妈说，自己绝不会说 “快点！”“还没吃完吗？”“吃饭别漏！”一类的话，而是一直很尊重孩子的节奏。 注意，不是按照大人的节奏，而是尊重孩子的节奏。直子在这样一种环境下成长，她的大脑虽然发育有些迟缓，但却发展为“好脑”，并且开始发挥出卓越的才能。
所以，即使以前抱有“不论我说什么，孩子都不改变”“已经晚了”这样的想法，只要父母与孩子的相处方式符合大脑的结构，遵循大脑的成长发展规律，孩子就会一点点发生改变。 现在手拿此书的各位读者心里一定对孩子抱有这样的期待：希望孩子集中精力，努力学习和运动，希望孩子在关键时刻能够集中精力。 当然，这是有可能的。因为无论何时，只要想开始，就不算晚。 但有一点至关重要，就是父母需要跟孩子一起改变。江西心理咨询
回忆一下自己平时有没有经常对孩子说：“别磨磨蹭蹭的，赶紧做！”“再用点心学！”“不到最后不能松懈！” 首先，你要从重新审视这些事情开始。 在孩子大脑发育的过程中，我们重视“教育”，但更要重视“共同成长”，共同去夯实专注力的基础。 相信那些专注力基础打得牢固的孩子，在未来一定能拥有超群的专注力，发挥出其卓越的才能。
如果您需要我们的专业帮助，可先浏览乐行心理官方网址的相关介绍：www.jxlxxl.com，同时也可以关注我们的微信订阅号：江西乐行心理咨询中心。如需预约请提前电联我们。江西心理咨询，南昌心理咨询，江西焦虑症治疗，江西抑郁症治疗，江西心理医生,江西沙盘游戏治疗，江西婚恋咨询，江西青少年心理干预