外婆非常喜欢赞美她的小外孙，不管小外孙做了什么，外婆都会第一时间送上赞扬，她觉得，这样孩子干什么都会充满信心。但是，事实却截然相反，小外孙却越来越不愿意去尝试新的事物，随便让他做点什么，他第一反应都是拒绝。赞美，是一种评价。当一个孩子在评价中长大，他就很容易迷失自我，失去内在的动力，
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赞美对孩子来说，就是一个最随意、最偷懒的评价，因为无论孩子做了什么，闭着眼睛都可以来一段赞美。有研究者让不同的儿童解数学题。解完一组简单题目后，研究者给了每人一句反馈。然后，研究者给孩子们更困难的一组题目。因为聪明而受到赞美的孩子会更担心失败，他们倾向于完成难度较低的任务，遇到困难更难坚持，易焦躁，甚至表现出自尊水平的下降——赞美他的天赋，居然会打击自尊。但细细一想，又很符合我们的经验。虽然赞美让人舒服，但它仍然是一种评价。它把人捧到极高处之后下一个结论。这个“结论”很可怕。当我们受到赞美之后，我们常常害怕自己配不上这种赞美，会为此平添不少压力。出于压力，我们会更愿意重复相同的工作：既然我这样做了就是好的，为什么还要冒险去尝试更多的可能呢？“你们都夸我文章写得好，但我也不知道是如何好法？我怕再写下去就会露怯。”如果对一个小孩说：“哇，你这幅画太美了！”或者夸一个孩子下棋赢了：“你是小棋王！”他会很开心。
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